Para assinalar o 4º aniversário do TNEWS, lançamos uma rubrica especial que reúne vozes do setor do turismo. Convidamos personalidades a refletirem sobre o futuro do turismo em Portugal, respondendo à seguinte questão: “Se tivesse poder sobre o país por uma hora, qual seria a decisão que tomaria para o setor do turismo?”

Por Fernando Assis Coelho, diretor de Área para Portugal e algumas unidades de Madrid do grupo Hotelatelier

Depois de tantas boas propostas partilhadas por colegas, fica difícil ter algo a acrescentar. Ainda assim, acredito que é precisamente por isso que devemos reforçar a importância de nós, profissionais do turismo — aqueles que o vivem diariamente e o dinamizam nos territórios — estarmos mais presentes nos processos de decisão e nas políticas públicas para o setor.

Se tivesse o poder absoluto por uma hora, introduziria no sistema educativo uma nova disciplina opcional chamada “Património, Hospitalidade e Turismo”, integrada no ensino básico e secundário.

O objetivo seria despertar o orgulho no território, nas tradições e na cultura portuguesa, ao mesmo tempo que se prepara o futuro talento para o setor do turismo, um dos principais motores da economia nacional.

A disciplina combinaria conteúdos teóricos e práticos: os alunos estudariam o património local, a diversidade cultural portuguesa, noções de hospitalidade, sustentabilidade e empreendedorismo turístico. Participariam em visitas de estudo, criariam roteiros turísticos das suas comunidades e desenvolveriam projetos com impacto real no território.

Importa lembrar que o turismo é também um potente veículo de construção da marca Portugal. Cada visitante que passa por cá é um embaixador do país, e cada experiência positiva gera confiança nos produtos, serviços e talentos portugueses. Fortalecer o turismo é alavancar toda a economia, desde o vinho ao calçado, da gastronomia ao design, da inovação tecnológica ao artesanato.

Acredito que o futuro do turismo em Portugal passa por valorizar, formar e consciencializar as novas gerações — para que compreendam desde cedo o valor do que temos, saibam acolher com autenticidade e se sintam parte ativa na preservação e promoção do nosso património e identidade coletiva.

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